中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖 特約通訊員 陳麗娜）青海省教育廳辦公室近日印發(fā)通知，要求全省義務(wù)教育階段學(xué)校、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實青海省教育廳研制的小學(xué)語文等義務(wù)教育12個學(xué)科作業(yè)設(shè)計指南，進(jìn)一步規(guī)范、優(yōu)化義務(wù)教育作業(yè)設(shè)計與實施。

青海明確從作業(yè)設(shè)計與布置要求、作業(yè)批改與反饋要求兩個方面，對義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計著重提出指導(dǎo)性意見。以小學(xué)語文為例，作業(yè)設(shè)計與布置要體現(xiàn)小學(xué)語文學(xué)科特點，提升學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)；基于學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用好小學(xué)語文統(tǒng)編教材；落實語文要素，注重學(xué)生能力提升；尊重學(xué)生個體差異，內(nèi)容及形式注意多元性；嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時間。在作業(yè)批改與反饋要求方面，要做到及時批改，高效講評；批改規(guī)范，嚴(yán)守底線；指導(dǎo)有方，培養(yǎng)習(xí)慣；激勵有效，評價多樣；示范有法，培育榜樣。

青海提出，作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充，是教育評價的重要部分，是體現(xiàn)教育理念的重要載體。各級教育行政部門、教研部門和學(xué)校要深刻認(rèn)識作業(yè)設(shè)計指南的重要性，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，切實加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計與實施工作，通過科學(xué)合理的學(xué)科作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)科基礎(chǔ)知識，掌握學(xué)科學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)科關(guān)鍵能力，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

青海強(qiáng)調(diào)，將作業(yè)設(shè)計管理納入義務(wù)教育和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價，將作業(yè)設(shè)計與實施科學(xué)統(tǒng)籌納入教研、教師培訓(xùn)范圍，不斷提升教師的作業(yè)設(shè)計與實施能力，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，形成優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享機(jī)制，充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能，提高全省義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。